Sobre la nueva casta

Me encanta haber oído durante todos estos meses la palabra casta, porque les viene como anillo al dedo a los que la usan. Me explico, independientemente de sus opiniones políticas o de su buen o mal hacer en el ejercicio de sus cargos, todos han entrado y se colocan sueldos iguales o ridículamente inferiores a los que ya existían, se ponen el mismo número o superior de asesores, colocan como tales a sus familiares o amigos, comienzan la censura hacia los que no piensan igual, empiezan la caza de brujas al más puro estilo americano y, finalmente, pero no menos importante, comienzan a demoler el estado de derecho cargándose el principio de Seguridad Jurídica.

Sobre los resultados de los niños

Hoy he leído en el diario ABC el reportaje sobre educación en el que decían algunas "perlas" sobre la excelencia de la enseñanza ¿privada? en España basadas en datos que pueden ser ciertos sin analizar nada más, pero que deben ser colocados en su contexto. Aunque mi opinión, basada en estadísticas reales, es que encima son falsos. Vamos por partes:
En España prácticamente no existe enseñanza privada. Salvo excepciones que son casi anecdóticas, la mayoría de los colegios son CONCERTADOS, es decir, que se pagan con el dinero de todos los españoles con cargo a los presupuestos generales. Exactamente igual que un colegio público.
Esos colegios concertados discriminan al alumnado desde el principio cobrando una cantidad mensual alegando diversas cuestiones que abordaré en otro artículo, porque algunas merecen la consideración directamente de estafa. Evidentemente, las familias de rentas bajas ya no pueden acceder a estos colegios (no olvidemos que están pagados por todos).
En segundo lugar, la tendencia es utilizar uniformes. Esto puede parecer igualitario, puesto que así hacemos que todos los alumnos vayan igual independientemente del poder adquisitivo de sus padres. Además de mentira es cínico, la mayoría articulan la compra de estos uniformes sólo y exclusivamente en las tiendas que ellos deciden, por lo que o llegas o ¡te vas del colegio!
En tercer lugar los chicos que dan problemas en clase suelen ser invitados a irse del colegio siempre con frases del tipo: "el chico no se integra aquí, hay que buscar un cambio para evitar que se le encasille, ..." Suena cínico, pero es la realidad. Soy profesor de Instituto Público en León y todos los años "recogemos" a lo largo del curso algún alumno con este tipo de respuestas.
Casualmente, los chicos que repiten deciden cambiar de centro. Siempre se les comenta que en los centros públicos los chicos resolverán sus dificultades puesto que el nivel es más bajo y allí les será más fácil aprobar. ¿No tienen equipo de orientación que les ayude a hacer adaptaciones? Pues la Ley les obliga a ello.
Por último, repetidamente año tras año, comprobamos que los resultados de las pruebas de la PAU de los centros públicos son mejores que las de cualquier centro concertado o, en el peor de los casos, iguales. Y eso que trabajamos con todos, incluso esos que en los centros concertados, no se adaptan.
Una última consideración respecto a los culpables de esto. Por supuesto la culpa es de la JCYL que está totalmente interesada en desmantelar la Educación Pública. Por supuesto la culpa es de los padres que discriminan e intentan discriminar a sus hijos por su condición (o presunta clase social, relacionada mayoritariamente con la estupidez y la arrogancia de los padres). Por supuesto la culpa es de las sucesivas reformas educativas realizadas desde la nefasta LOGSE. Pero sólo podemos concluir que entre todos la mataron y ella sola se murió.

Maravillosa Educación

Hoy me comentaba una compañera que un alumno de su tutoría llevaba 10 amonestaciones por escrito en lo que va de curso. Me comentaba que las había enviado a los padres y que solamente se le habían devuelto dos, así que suponía que los otras 8 o bien no habían llegado a los padres o bien no se habían dignado a leerlas. Como buena profesional que era había llamado a los padres y seguía esperando a que vinieran a la cita concertada (hace más de dos meses). Lo curioso del caso es que el jefe de estudios había recibido a los padres cuando vinieron (a la hora que les dio la gana) y recriminó al profesor el no haberse asegurado que los padres hubieran recibido las amonestaciones.
Que podía decirle: que el jefe de estudios devalúa su trabajo recibiendo a cualquiera cuando quiere como si fuera lo único que tiene que hacer, que los padres son cualquier cosa menos padres al hacer dejación de sus funciones, que el jefe de estudios le acosa cuando se inmiscuye en su trabajo sin causa justificada, que los padres son malas personas que vienen a propósito a deshora para conseguir arropar las tropelías de su hijo, que ...
A todo esto se añade el desprecio más absoluto por parte del jefe de estudios. Seguro que casi todos hemos oído alguna vez la coletilla: no te preocupes, ahora ya esta arreglado. Como no somos buenos profesionales, para eso está el jefe de estudios, ¿o no es eso lo que insinúa?
En fin, que una vez más he constatado que somos el último mono en la escala de valores de los alumnos, de los padres y, lamentablemente, del equipo directivo.

Inspectores de educación

Como profesor soy consciente que debo adaptar mi programación a los alumnos a los que doy clase, así que voy a contar una experiencia personal que resume las adaptaciones.
Impartí clase a un grupo de tercero de ESO de diversificación. Empecé por un tema práctico de electricidad: conocer las partidas de la factura de la luz. Cuando me puse a explicar la potencia me encontré que no sabían lo que era; sin problema, les expliqué lo que era. Como no lo entendieron decidí bajar los contenidos y resumirlo en que era el mínimo que nos cobraban por "fabricar" la electricidad. Seguían sin entenderlo y tuve que simplificar de nuevo los contenidos hasta llegar a explicar que la electricidad era lo que había en los enchufes de casa. Llegados a este punto les pedí un pequeño trabajo para casa: buscar la etiqueta de los aparatos que tenían en casa enchufados o bien que se pudieran enchufar. Primera sorpresa, sólo dos chicos se molestaron en hacerlo y me trajeron uno lo que ponía una etiqueta de ropa y otro el dibujo de un contenedor de plástico. Sin problema, pensé, soy un profesional así que adaptaré de nuevo los contenidos. En resumen, un trabajo para casa en el que pidieran a sus familias que les dijeran, cada miembro de la unidad familiar, un aparato eléctrico (contaba con que los padres se implicaran y conocieran lo que hacían sus hijos).  Segunda sorpresa, sólo un alumno trajo el trabajo, pero era una nota de su padre protestando porque se le obligaba a participar en la educación de los hijos.
Llegados a este punto hicimos el examen, en el que, en vista del éxito, decidí preguntarles sólo su nombre. Tercera sorpresa, un alumno obtuvo un 10 porque escribió el nombre y los dos apellidos sin faltas. Otros dos obtuvieron un 5 porque sólo escribieron sin faltas su nombre. Otros tres obtuvieron un 1 porque pusieron su nombre con faltas o equivocado (por si alguien no lo entiende, puso otro nombre que no era el suyo). Finalmente, cuatro alumnos obtuvieron un 0 porque no escribieron ni una letra.
En definitiva, me ví obligado a suspender a todos los alumnos. Aquí es donde empezó mi verdadero calvario. En la evaluación, mis compañeros me reprocharon el suspenso general; a saber, ¿qué les pides que suspenden todos?, ¿qué profesional que no es capaz de hacer una adaptación?, ... todo lindezas de ese estilo. Después de la evaluación el jefe de estudios con frases parecidas, el director, el orientador, ...
En este momento llegó lo bueno. Apareció por el instituto el meritorio inspector (por si alguien no lo sabe por oposición sólo hay dos en León) y me amenazó de todas las maneras posibles si no era capaz de adaptar los contenidos para que aprobaran el 85% (fue incapaz de decirme qué tiene de mágica esa cifra).
Lo reconozco, me acojonó. Así que decidí adaptar de nuevo la materia al nivel de los alumnos y le dije que les haría una recuperación en el que sólo les pediría el nombre (sin apellidos) de sus padres (evidentemente tenía mucho que ver con la electricidad porque eran los que les había pedido que les ayudaran con el trabajo que ya cité anteriormente). Los resultados de examen fueron mucho mejores. Dos alumnos obtuvieron un 10 porque escribieron el nombre de su madre y padre. Otros dos obtuvieron un 8 porque pusieron bien el nombre de su madre y como padre pusieron "papá". Otros tres aprobaron porque pusieron correctamente "mamá" y "papá". Finalmente, otro puso "mamá" y dejó en blanco la pregunta padre; así que le puse un 3. Con los dos que quedaban no había nada que hacer, dejaron en blanco el examen. Todavía no sé quienes eran porque ninguno de los 10 puso correctamente su nombre.
De nuevo vino el meritorio inspector y de manera muy imperativa me acusó de no ser capaz de ir a contenidos mínimos, adaptar los contenidos a las competencias, no ser un profesional,etc.. Por supuesto, no fue capaz de decirme que era lo que tenía que hacer: "los inspectores no estamos para eso" añadió.
Finalmente decidí aprobar a todos los alumnos y el meritorio desapareció para siempre de mi vida. Aunque sigue estando puesto que fue ascendido por su gran oficio ayudando a los profesores a mejorar en su práctica docente. Ahora es político, que es donde acaban todos los peores de cada profesión.
El que quiera oír, que oiga.
Nota: El hecho está exagerado, aunque no se separa mucho de la realidad. Y la actuación del inspector es verídica.

Sueños de grandeza

El otro día alguien me decía que nos merecíamos una Sanidad mejor, una Educación de calidad, una administración más rápida, un sistema judicial verdaderamente independiente, un sistema social que garantice la ayuda a los más necesitados y más libertad.
Hoy otra persona me decía, además, que nos merecemos unos políticos de verdad: con formación adecuada, con ganas de ayudar a la gente y honrados.
Yo también quiero todo eso, y mucho más. Me gustaría ver las noticias y que no se hablara de fanáticos islamistas, que no hubiera guerras, que los niños no fueran obligados a trabajar, que no hubiera países donde la gente se muere de hambre, que los trabajadores tuvieran un salario digno y acorde con lo que se necesita para vivir dignamente en cada país, que las enfermedades que no son mortales se curaran en todos los países del mundo, que la escuela fuera universal y gratuita, ... Sin ir más lejos me gustaría que en España no hubiera políticos corruptos, empresarios aprovechados, trabajadores caraduras, defraudadores de Hacienda, ... Es más, hasta me gustaría que mis alumnos se dedicaran a pensar que pueden hacer por su vida y que sus padres no les inculcaran ideas de victimismo echando culpas fuera de los fallos suyos como padres y de sus hijos como hijos y alumnos.
Bien, pues ya toca ir para la cama y soñar, porque el mundo es el que es. A cada uno nos toca levantarlo en nuestro entorno. Pero no hay balones fuera, todos somos responsables de cada una de las cosas que he puesto arriba. Y no lo dudemos, cuando empezamos a decir que haríamos esto y aquello porque nosotros somos más íntegros y honrados, estamos sembrando ya la semilla de la tiranía. Los tiranos siempre han pensado que ellos saben mejor que nadie lo que hay que pensar.

Comparaciones

Hoy he estado comparando datos entre España y Grecia.
Grecia tiene 11 millones de habitantes y un producto interior bruto de 241000 millones de dólares. Es decir una renta de 21900 dólares por habitante. Ha recibido de Europa 200000 millones para su rescate. No ha devuelto nada ni tiene pinta de querer hacerlo.
España tiene 47 millones de habitantes y un producto interior bruto de 1.3 billones de dólares. Es decir una renta de 27600 dólares por habitante. Ha recibido de Europa 100000 millones de euros. Parte de los cuales ya ha devuelto.
Sin hacer números muy raros Europa ha dado 18000 euros por habitante de Grecia en los últimos años. Dinero más que suficiente para que la renta por habitante se haya igualado con la Española, puesto que la diferencia es de menos de 6000 euros.
En definitiva, esta claro que la diferencia fundamental entre ambos es que en Grecia se estafa infinitamente más que en España. Los problemas de Grecia no vienen de la troika, vienen de sus propios compatriotas. A Grecia no la ahoga Europa. A Grecia la ahogan los griegos

Parecidos poco parecidos

Existe un país que se encuentra a la cabeza del mundo en trasplantes de órganos y es el quinto mas seguro del mundo. Posee la tercera tasa mas baja de mortalidad infantil y su población goza de una de las esperanzas de vida mas altas del concierto internacional. Viven en sus 500000 km cuadrados cerca de 47 millones de ciudadanos y ya supera los 17 millones de personas empleadas. Sólo este año puede llegar a crear cerca de medio millón de puestos de trabajo. A lo largo de 2014, recibió más de 35000 millones de euros de inversión extranjera. Es la cuarta economía a la que más dinero entró y en ella tienen sus matrices diversas multinacionales y dos de los bancos más importantes del planeta. Es la tercera potencia turística y el segundo mayor fabricante de coches de Europa. Además, lidera el sector de la de energía eólica. Representa el 12% del PIB de la eurozona y va camino de ser el estado miembro que más crezca en 2015. Su sistema sanitario publico es el más reputado y generoso del mundo. Dispone del mayor despliege de  vías de alta velocidad del continente. Es el estado miembro en el que sus regiones tienen el mayor nivel de autonomía. Su sistema legal es lo suficiente garantista para que nadie haya dudado nunca de los derechos de los detenidos. Un país que siempre cumple sus compromisos internacionales.
Ese país se llama España.
A ver si nos enteramos de una vez que no tenemos nada que ver con Grecia
(Muchas de las ideas de esta entrada se han recogido de un artículo de Bietio Rubido)

Comunidad de vecinos

En los últimos meses un vecino ha dejado de pagar la cuota de la comunidad de vecinos. Todos los vecinos nos hemos enterado que ha tenido problemas con su trabajo, familia, ...
En la reunión de vecinos el Administrador nos ha dicho que el vecino le ha comunicado que no puede pagar lo que debe y tenemos que darle un tiempo. Además nos comunica que tenemos que seguir dejándole dinero, puesto que piensa seguir utilizando la calefacción y el agua caliente entre otras cosas. La consecuencia, para conseguir el dinero hay que subir la cuota al resto de los vecinos un 7%. El comentario general es que habrá que apretarse el cinturón y esperar.
Los meses siguientes hemos visto como los vecinos dejamos de bajar al bar a tomar el vermut los domingos, puesto que la subida nos limita nuestro poder adquisitivo. Sin embargo, el vecino que no paga se ha convertido en el mejor cliente del bar, puesto que sigue bajando todos los domingos sin falta.
Según pasa el tiempo empezamos a notar que las facturas bajan, puesto que, ante las altas cuotas, todos los vecinos empiezan a poner menos la calefacción, gastar menos agua caliente, etc. De nuevo nos encontramos que el vecino deudor no disminuye su consumo.
Unos meses mas tarde nos encontramos con que la comunidad necesitaba mas dinero y, por supuesto, se nos pide una derrama, que tendremos que asumir el resto de vecinos. Encima la mujer del vecino deudor aparece para decirnos que su marido llevaba mal la economia y que tenemos que perdonarle parte de la deuda porque ahora la lleva ella y las cosas van a ser diferentes.
Al final las conversaciones giraron sobre si era mejor seguir ayudando al vecino y asumir que, mientras tanto, nuestras familias vivieran peor; o por contra liarse la manta a la cabeza, asumir el dinero como perdido, y desligarse del vecino.
Tras la primera discusión corta de la historia de la comunidad todos los vecinos deciden cortar los suministros al vecino deudor y a cambio perdonarle la deuda. Todos asumen que seguirán pagando cosas del portal que usara el vecino, pero por lo menos se conseguirá que las cuotas vuelvan al valor original sin el 7% de la carga del vecino. Por unanimidad se acuerda que todos asumimos como perdido el dinero que se le ha ido dejando y partimos de cero, pero sin el.

Conquistas del corazón

Mas que con la inteligencia piensas con el corazón. Con el corazón miras a las personas y a las cosas. ¡Lo observas todo con el corazón! Las relaciones con los demás dependen de tu corazón. Defiendes con toda tu inteligencia y todas tus fuerzas aquello que desea tu corazon. Tu corazón escoge las ideas, la política, el sistema por los que quiere combatir.
El corazón oscurece o ilumina la razón. La regla que nunca falla para el corazón es el amor. Si tu corazon esta lleno de egoísmo y de desconfianza, no encontradas nunca una senda de paz. Lo demuestra el fracaso de todas las "mesas redondas" y las interminables discusiones que se organizan para tratar sobre las paz del mundo. Los hombres no se aman, y por eso no llegan a un acuerdo.
La paz, la alegria y la felicidad en el mundo no brotan de la razón, son una conquista del corazón. La sociedad puede llamarse cristiana, socialista, comunista o maoista ... Estará viciada hasta que el corazón humano reine en ella, sano de raíz.
Una tarea fundamental para cada persona: ¡el cultivo del corazón!

Cambiar el mundo

Ahora que esta de moda, si me reafirmo, esta de moda, decir que debe cambiar el mundo quería compartir estas frases de Phil Bosmans. Siempre he pensado que todas las generaciones han querido cambiar el mundo, cada una a su manera. La realidad es que nadie puede cambiar el mundo porque es demasiado grande y cada persona tiene su manera de pensar. Y lo mas importante, es legitimo que la tenga y se debe respetar que la mantenga por encima de todo. Lo que si podemos es cambiar nosotros y ser luego consecuentes con lo que decidamos. Lo dicho, vamos a las  frases:
La mayoría de las personas pretenden cambiar el mundo sin cambiar ellas.
Los otros han de cambiar.
Los de arriba, dicen los de abajo.
Los de abajo, dicen los de arriba.
Los hombres, dicen las mujeres.
Las mujeres, dicen los hombres.
Y comenzamos a intimidar y a presionar.
Difícilmente comprendemos que nadie tiene derecho a obligar a cambiar a los demás.
Solo convicción, solo entendimiento, sólo la amistad pueden hacerlos cambiar.
Quien pretende cambiar con violencia a los seres humanos es un dictador.
El hombre es el único ser que tiene capacidad de cambiarse a si mismo.
Solo así cambiara el modo y la manera del humano y común vivir.
Las estructuras sociales no se pueden cambiar solas.
Las hacen los hombres.
Los hombres las sostienen y las soportan.
Si no cambian los hombres nada cambiará.
¿Cambiar el mundo? Empezaré ahora mismo... ¡por mi!

Antonio Gimeno

Su iniciativa de ceder al Consistorio de Alcudia una promoción de 25 viviendas para que fueran alquiladas a personas que habían perdido sus viviendas, por el módico precio de 50 euros mensuales, fue una buena noticia que ilumino el corazón de muchos hogares españoles en las navidades de 2012.
Antonio declina dar el nombre de su empresa porque no busca la fama:"esta es una pequeña iniciativa que no resuelve nada, quizá solo el problema de 25 familias y de manera temporal", expresó.
Una d las beneficiarias del alquiler fue Isabel Fernandez, que perdió su piso por no poder pagar una hipoteca de 570 euros. "Antonio es un Angel caído del cielo", aseguro.

Ahorrar energia

También podemos ahorrar energía con la basura domestica. Generamos una media de 620 kg de basura por habitante y año. Estos residuos son una fuente potencial de energía y materias primas que se puede aprovechar en los ciclos productivos.
Los residuos organicos se pueden recuperar principalmente como abono o compost.
Papel y cartón se reciclan muy fácil. Cada tonelada de papel reciclada evita la tala de 14 arboles, el consumo de 50000 l. de agua y mas de 300 kg. de petroleo. Algunos tipos de papel, como el plastificado, el adhesivo, el encerado, el de fax y el autocopiativo, no se pueden reciclar.
El vidrio se recicla al 100%. Por cada botella reciclada se ahorra la energia necesaria para tener un televisor encendido durante 3 horas, o 5 lamparas de bajo consumo 4 horas.
Reciclar plásticos es complejo. Y todos se fabrican a partir del petroleo, luego su uso contribuye al agotamiento de un recurso no renovable. Los plásticos tardan mucho en degradarse y, si se incineran, se emiten a la atmósfera, además de CO2, contaminantes muy peligrosos para la salud y el medio ambiente.
La clave desde nuestra casa se basa en las famosas tres R: Reducir, Reutilizar y Reciclar.

El desasimiento

Es la capacidad de una persona para desapegarse de los sucesos de la vida que no puede controlar. Desasirse es aceptar a las personal tal como son, sin intentar cambiarlas, aprendiendo a conocerlas bien para amarlas mejor. Desasirse es ser capaz de no dejarse dominar por una situación aunque sea dramática. Es tener la capacidad de hacer algo, de ver el lado bueno de las cosas y las lecciones que pueden extraerse de cada situación.
Desasirse es admitir humildemente que no eres perfecto, que tu vida no es perfecta y que ni tu ni tu vida seréis nunca perfectos. Desasirse es aprovechar plenamente cada momento sin arruinarlo deteniéndose en todos los pequeños detalles de cada día. Es tener una visión de conjunto de una situación para valorarla dañando de lado los pequeños detalles que no marchan. Desasirse es resignarse a no controlar todo, es llegar a dejar que las cosas vayan por si solas, a delegar, dar, olvidar.
El desasimiento es un trabajo interior continuo. Cuando uno consigue desasirse, es tan grande la gratificación, es tan durable el bienestar, que se olvidan todos los esfuerzos que se han hecho para alcanzarlo. Desasirse es darte tiempo para aprender a conocerte y quererte.

Politicos

Dos políticos, uno joven y otro mayor,van de visita electoral al colegio de un barrio periférico, donde el director les dice: - tenemos muchos problemas. Por favor, ayudennos. La calefacción no va, el techo del comedor corre riesgo de derrumbe, los baños están medio rotos ...
Los políticos asienten y el mayor dice: - desde luego si, están mal. Intentaremos arreglar esos problemas lo antes posible. Intentaremos, pero no le prometo nada, ya sabe  están los presupuestos ...
Acto seguido van a una cárcel y el director les dice: tenemos problemas. Por favor, ayudennos. Uno de los jacuzzis no funciona y, lo mas importante, la parabólica se ve bien, pero últimamente se ven unas rayitas y la alta definición no la vemos como debe ser.
El político de mas edad dice: - no se preocupe, ningún problema. Le aseguro que la semana que viene todo estará solucionado.
Al salir el joven le dice al mayor: - no entiendo que no les prometa nada a los del colegio, que están fatal, y en cambio a los de la cárcel les prometa que todo se solucionara. ¿por que?
El político mayor contesta -¿Tu vas a volver al colegio?